中学生具备一下3个特征，成绩不会差

　　成绩好的学生，往往具备以下3种特征。

　　一、内在动机：学习动力很强

　　学习路漫漫，内在动机是前行动力，有些学生能量满满，不畏惧任何挑战;有些学生能量不足，瞻前顾后，没人盯着就不想学习。

　　人出生后都有探索本能，还乐此不疲。小孩玩积木，简单移动拼装，能玩耍一整天。长大后看十分钟书已不耐烦，因为他们的内在动机，被父母限制住。

　　二、延迟满足：愿意推迟享受

　　延迟满足同义词是耐心。学习是漫长旅程，想成绩大幅度提升，需要时间累积。如学英语、语文，短时间看不到效果很正常，因为词汇、阅读、写作等，不是一朝一夕会发生质变。

　　那些真正拥有耐心，做时间朋友的学生，眼光更长远，他们知道现状无法立即改变，愿意用一天天重复的行动，奠定跃迁的基础。

　　延迟满足，拥有耐心的学生往往更厉害。

　　三、学习能力：会听课会复习

　　如同打羽毛球，上课是双打过程，老师和学生需要你来我往，才能提高听课效率。有些学生为了凸显自己聪慧，上课不听，选择睡觉或做其它科目试卷，等回到宿舍再熬夜恶补，这是极其低效的行为。

　　老师毕竟是老师，他们普遍经验很多，靠自己琢磨比不上老师来帮忙。

　　还有些学生不会复习，听完课，抄完笔记，就扔在一边，不闻不问。新知识进入大脑，短时间没有得到强化巩固，大脑会认为它作用不大，选择清理，这时遗忘就发生。

　　学习能力强的学生，懂得上课前做好预习，紧跟老师的思路;课后会抽空复习，睡前回忆今天所学的知识点，重新组织联系，概念与概念之间有什么关联，有哪些知识点没懂……

　　会听课，会复习的学生，吸收知识的效率远超一般人。

　　四、总结

　　通常来说，如果学生以内在动机驱动，学习动力很强，愿意推迟享受，保持耐心，还会听课和复习，这样的学生，成绩不会差。